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M. Touyet est professeur de sciences physiques et chimiques dans l'académie de Créteil.

ParcourSup – Phase 1 : l’inscription

La plateforme en ligne ParcourSup est ouverte depuis le 22 janvier !

Vous devez donc vous y inscrire afin de pouvoir formuler vos vœux d’orientation pour l’entrée dans l’enseignement supérieur.

https://www.parcoursup.fr

Attention !

Si les formations qui vous intéressent ne sont pas sur ParcourSup, il est tout de même conseillé de s’y inscrire et de formuler des vœux. En effet, c’est une solution de secours en cas de non acceptation dans vos formations ou échec aux concours d’entrée.

Si la réussite est au rendez-vous, vous n’aurez qu’à refuser les vœux formulés sur la plateforme !

Ressources associées :

Chapitre O2 : Caractéristiques des ondes progressives

Pour réviser le cours :

  • Correction de l’activité expérimentale P2 « Caractéristiques des ondes ultrasonores » :
  • Correction de l’activité expérimentale P3 « Analyse spectrale des sons musicaux » :
  • Correction des exercices pour s’entraîner :
  • Fiche de révisions :

Animations complémentaires :

Chapitre O1 : Ondes et Particules

Pour réviser le cours :

Animations complémentaires :

Thème EAU – Partie 1 : Eau et environnement

Mots clés : mers, océans, climats, traceurs chimiques

Séance 1 – Courants océaniques et climats

Ressources associées :

Séance 2 – Salinité des eaux

Ressources associées :

  • Correction de l’activité expérimentale (démarche scientifique) :

Exercices à la maison (Partie 1)

Ressources associées :

  • Correction de l’exercice 10 page 21 :

Mots clés : érosion, dissolution, concrétion

Séance 4 – Contrôle qualité d’une eau minérale

Ressources associées:

  • Correction de l’activité expérimentale (démarche scientifique) :

Mots clés : surveillance et lutte physico-chimique contre les pollutions, pluies acides

Séance 5 – Acidification des eaux et pluies acides

Ressources associées :

Devoir surveillé n°1

Ressources associées :

  • Correction du DS 1 :

Sujets de BAC

Le site labolycee.org regroupe tous les sujets (corrigés) de l’épreuve de physique – chimie du BAC, depuis la réforme de 2012, et également ceux des années antérieures (format de l’épreuve et programmes différents).

Ils sont regroupés soit par année (menu géographique), soit par thème (menu thématique).

C’est un très bon outil pour s’entraîner tout au long de l’année scolaire et de façon intensive en fin d’année.

Les sujets des autres centres d’examens dont les épreuves ont lieu avant la métropole sont aussi publiés.

Fiches de révisions

Pour bien préparer l’épreuve anticipée de sciences, voici les fiches résumant les principales notions à connaître du programme.

Les chapitres ne sont pas toujours ceux étudiés en classe mais sont découpés comme dans le programme officiel.

Ces fiches sont accompagnées d’exercices d’entraînement lorsque cela est utile (réalisation de schémas, calculs, exploitation de graphiques…).

THÈME 1 : Représentation visuelle

THÈME 2 : Nourrir l’humanité

THÈME 3 : Le défi énergétique

  • Fiche 7 (Activités humaines et besoins en énergie) – RévisionsBAC_Ch7
  • Fiche 8 (Utilisation des ressources énergétiques disponibles) – RévisionsBAC_Ch8
  • Fiche 9 (Optimisation de la gestion et de l’utilisation de l’énergie) – RévisionsBAC_Ch9

Fiches de méthodologie

Cet article regroupe plusieurs fiches détaillant les types d’exercices possibles lors de l’épreuve de physique-chimie du BAC ainsi que leur méthode de résolution.

Vous trouverez également des fiches sur les incertitudes, analyses dimensionnelles… qu’il faut savoir appréhender avant le jour J.

Thème P6 : Transferts quantiques d’énergie

Ce qui est inscrit dans le programme :

  • Mettre en œuvre un protocole expérimental utilisant un laser comme outil d’investigation ou pour transmettre de l’information.

Ce que vous devez maîtriser le jour de l’examen :

  • Savoir utiliser un dispositif interférentiel à n-ondes (réseau) pour déterminer une distance.

Thème C6 : Chimie organique

Ce qui est inscrit dans le programme :

  • Pratiquer une démarche expérimentale pour synthétiser une molécule organique d’intérêt biologique à partir d’un protocole ;
  • Identifier des réactifs et des produits à l’aide de spectres et de tables fournis.

Ce que vous devez maîtriser le jour de l’examen :

  • Connaître les rôles des différentes espèces utilisées lors du protocole de synthèse ;
  • Connaître et savoir réaliser les différentes étapes d’une synthèse (Chauffage à reflux, extraction liquide-liquide par solvant et séparation avec ampoule à décanter, séparation solide-liquide par filtration, purification, séchage) ;
  • Savoir déterminer le rendement d’une synthèse chimique ;
  • Savoir critiquer un protocole et proposer des solutions ;
  • Savoir exploiter un spectre IR ou RMN du proton.